Recunoscându-li-se valoarea paradigmatică, modelele de practică didactică prezente în acest volum stau la baza instrucției grupului disciplinar al didacticienilor. Mai mult: adăugăm că volumul se constituie ca o constelație de valori, credințe și metode (inclusiv „tehnici” de problematizare) împărtășite la acest moment de profesorii de limba și literatura română, reprezentări și atitudini ce guvernează în tăcere activitatea omului de la catedră, din România. Conf. univ.dr. Luminița Chiorean